我认为教育孩子最重要的是要树立好一个正确的价值观，孩子在不同年龄的需求和学习能力还有接受能力都是不同的，所以多关注孩子，花更多精力多关心孩子不让孩子走歪路我认为是很重要的。
最近发生的一未成年人因在核酸检测时骑平衡车被志愿者劝阻而情绪激动，持刀与志愿者发生争执，后被居民制止，由家长带回。看到这个视频的时候真的觉得为什么这个行为会发生在孩子身上，而且还有些极端，真的是为这个孩子难过，这么小的年纪就这么冲动，那么长大了之后怎么办？以后没有人在身边拦着他的时候又会做出来什么事？真的是不敢想，所以家长教育孩子真的是非常重要的一件事情。
孩子有做错的事情一定要及时纠正。
不得不说，现在的小孩子是真的一个比一个聪明，而且还很会看大人脸色，我同事家的孩子就跟小大人似的，很会看大人眼色行事，他做一件事情就会看大人眼色，如果没有生气，那么他就认为这样做可以，下次还会继续坐，但是如果大人生气，下次的时候他就会问你可以不可以做，所以对于孩子如果做错事情一定是要及时纠正的，因为你不纠正相当于就是默认他的行为，那么哪怕是错事或者不好的事情，在孩子的心理都会认为做这件事情是可以的，是没问题的。
要从小立规矩
孩子在小的时候一定要立好规矩，孩子都是一张白纸，里面画什么内容其实都是家长亲自去画的，而规矩就是告诉孩子什么该做什么不该做，要怎么做，怎么才能做得好，这个阶段是很需要耐心的，但是一旦建立起规矩之后，对于家长来说也是更轻松了。
要教育孩子敢于承担责任
很多人对于孩子都是会让着，或者感觉太小了什么事情都是家长站在孩子前面遮风挡雨的，也有很多人认为孩子长大了自然就能承担责任了，但是这些都是不对的，从小其实就应该让孩子懂得去承担责任，这样孩子才能从小就知道自己做错事情需要自己去承担结果，长大之后也就会知道什么事情能做什么事情不该做。
要多跟孩子沟通交流
多跟孩子去沟通才能更了解孩子心里想的是什么，也才能发现和了解孩子哪个地方还需要纠正的，但是沟通之后不是直接告诉孩子哪错了，必须要改掉什么毛病，而是也要尊重孩子的想法，跟孩子一起去讨论遇到事情应该怎么去做，让孩子真正明白怎么做才是对的，沟通交流，同时也要尊重孩子的想法。
教育孩子还需要家长从自身做起，家长是孩子的第一任老师，孩子就是家长的复制的另一个个体，所以想要引导孩子能走在一个正确的路上，家长自身也是非常重要的，所以作为家长要先给自己的孩子带个好头，孩子才能走上一条正确的道路。
儿子要出发足球夏令营了，因为父母不能陪同，所以为娘的随着出发日期的邻近，焦虑、担心、不舍也越来越明显。陕西省米脂县第三中学校门外巷道4.27的杀学生案件，一直是家长心中的痛，所以对于孩子在外的安全是父母最担心的事。“普吉沉船”事件，也让我们对出行的安全意识，以及对孩子的安全教育再次提到新高度。面对儿子为期十一天的离开父母出行，我认为很有必要进行安全及素养再教育。? 晚上，儿子的球友们应一位同学家长的邀请，踢完球去夜宵，回来的路上，三个小伙子坐在后座上玩着、闹着。我觉得是个好机会，大家可以集思广议。我就向他们征求意见：“阿姨占用五分钟时间，提问一个问题，大家一起回答”，经过同意后，“你们谁能告诉我，出门在外，爸爸妈妈不在身边，什么最重要？”男孩子在一起的场面总是难以控制，“安全”，还有小家伙开启天马行空模式，“如果是超人，就不会担心安全问题等等”，好不容易拉题上来，一会又跑到“蜘蛛侠、变型金钢”上了。
? “好，开始第二个问题，五分钟还没到，安全问题是最大的事情，那遇到危险你们该怎么办？大家谁知道？”，这下更炸锅了。“跑”，“藏起来”“找警察”“美国队长”，我继续道：“非常好，跑，跑得越快越好，跑到安全的地方。藏起来也是一个好办法，不被坏人看到，然后再求救，找警察求救，还有没有？再想想”
“找老师”，有孩子说，我赶紧肯定。“还有呢？”“打电话”我看差不多了，他们又开始跑到宇宙飞船上去了，赶紧帮孩子们总结和肯定：“对，非常好，找老师，找队友，如果没有警察可找穿安全制服的人，还可以给家人或老师打电话，但是记住一点，确保环境安全的情况下求救打电话。你们几个也要互相帮助，但是前提是要确保自己的安全前提下，自己都不安全，怎么去救别人呢”五分钟到了，我们也到家了，虽然时间短，但让在安全问题上孩子们有了简单的认识。
? 到家后，与儿子继续刚才的话题，“除了安全，你觉得其次还有什么事情也是重要的？”我们谈了有十五分钟，一直用启发式提问，儿子的回答再加上我的补充。为大家总如下：
（一）人身安全是头等大事，任何情况下，安全最重要；
（二）管理好自己的物品，防止丢失混乱，贴上名子或标签；
（三）听从带队老师指令，与队友友好相处，相互帮助，感受团队的力量，享受集体出行的快乐；
（四）饮食要卫生健康，并且适量，不习惯的饮食可以不吃；
（五）抱着开放的心态，向全国其他城市球队学习；
（六）十一天的时间，带上自己喜欢的书，将阅读的习惯保持下去，在任何时间，任何地方；
（七）礼貌友好，文明出行、环保节约；
（八）遇到任何挑战，同队友一起想办法解决，把心思用在解决问题想办法上，而不是用在找理由，找借口，找是谁的错上面。
最后还要告诉孩子，所有注意的事项不限于些，还有很多，妈妈也没有想到，我们一起再想想，也许还有其他更重要的事。让孩子对于某一问题的思考永远没有句号。
原本我的方式肯定是叫到跟前，直接以父母的威严告诉他出门在外注意事项1、2、3....可现在采取启发式提问的方式，让孩子参与到其中来，一方面孩子会有很高的积极性，另一方面接受的效果更高一些。
? 同时孩子被赋予权利，让孩子懂得关注解决方法。
让孩子自己得出结论，给孩子时间和空间发展独立思考能力和习惯
著名教育学家约翰.加德纳有一个很好的比喻，只给学生看知识园地里采摘下来的缤纷花朵，而不给学生看那束呈现在眼前芬芳美丽的花朵种植、除草、施肥和修剪的整个过程是非常不称职的父母和老师。比起简简单单让孩子看一个答案，让孩子切身“感受”一下接受、拒绝、修正和组织这个答案的一点一滴的过程，可以为他们提供一幅更现实的画面，向他们展示获取答案的思考真实过程 。
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